В Госдуме предложили учиться в школе 12 лет

[ИгорехаROLF]

Ну так вроде все придерживаются мнения, что нужно, но дозировано и поверхностно. Опять же мое мнение, совпадающее, наверное с мнением

Ленок, ну вот накуя им в школе решать химические уравнения? Накуя им знать какой элемент там расщепляется на какой и что при этом выделяется, при добавлении какого-то еще химического элемента и сколько при этом грамм требуется этих веществ? А на кой хрен им знать закономерность распределения хим элементов в таблице, все эти столбики, строчки? Накой?

Физика, ну простейшие формулы, законы - никто не спорит, но расчет какого нить удельного веса летящего снаряда по заданной траектории относительно удельного массы вращающихся вокруг земли спутников - НАКОЙ накрен это то им с какими нить дополнительно летящими рядом предметами, учетом их скорости, массы, скорости воздуха.. ?
Чем там еще грузят в 10-м классе? Никогда не понимал на кой хрен мне СИНУС, Косинус, тангес, катангес в квадратной степени и прочих степенях в виде логарифмических уравнений? Куда это всунуть в обычной жизни? Ценник высчитывать в магазине?

[Адамс]

У меня с 9 по 11 класс было по 8-10 уроков почти каждый день. В субботу 6 уроков было за счастье. Типа короткий день.

Дык если в этот период не напрячь детям мозги, то потом будет поздно...

[Kidont]

Чем там еще грузят в 10-м классе? Никогда не понимал на кой хрен мне СИНУС, Косинус, тангес, катангес в квадратной степени и прочих степенях в виде логарифмических уравнений? Куда это всунуть в обычной жизни?

Для того чтобы мозги научились и умели логически мыслить на абстрактном уровне.
Не хочу тебя, канеш, ничем обидеть.

[Адамс]

Куда это всунуть в обычной жизни? Ценник высчитывать в магазине?

Америкосы пошли по этому упрощённому варианту среднего образования, и уже выпустили несколько поколений молодых людей пригодных только на мясо.

[Kidont]

Америкосы пошли по этому упрощённому варианту среднего образования, и уже выпустили несколько поколений молодых людей пригодных только на мясо.

Слушай, а в этом есть соль. Надо просто реально организовать школы: "Гуманитарии", "Спортсмены", "Советские ученики". Взять с родителей подписку, что они полностью согласны с методами обучения. И через 20 лет посмотреть, кто и чего из этих школ добился.
МОжет действительно, не надо рвать жопу и учить всех подряд всему подряд? А реально вкладывать знания в тех, кто этого действительно хочет?

А потом гуманитарии пусть оплачивают любой пук в виде забитого гвоздя, потому что сами не понимают с какой стороны держать молоток.

[СергейМ]

сама как думаешь?

это физика:


это геометрия/стереометрия:

И то и другое - это отсутствие опыта в конкретном вопросе. Я не решу сейчас ни одной задачи по геометрии, но туарег припаркую в любое место, куда он физически влезет.
Пару-тройку лет назад слушал одного профессора по мозгам и он говорил, что уже существует технология определения сферы деятельности человека с рождения. Думаю это очень разумный подход был бы. При отсутствии коррупции

[Kidont]

Я не решу сейчас ни одной задачи по геометрии, но туарег припаркую в любое место, куда он физически влезет

Потому что у тебя РАЗВИТО пространственное воображение. Развито оно у тебя в том числе, благодаря тому, что тебя в школе учили восприятию разных пространственных абстракций.
Мозг - такая же "мышца", которую можно и нужно тренировать. Если там канеш нет врожденных косяков, когда это становится бессмысленно.
Если сейчас кто-то говорит, что не нужны нах никакие науки - пусть он первый лишит своих детей этих наук и посмотрит на результат через 20 лет.

--- Добавлено чуть позже ---

Я не решу сейчас ни одной задачи по геометрии

Да ладно. Не придуривайся. Че ты там простейший прямоугольный треугольник не раздуплишь?

[CarMen]

В итоге выпускаются дятлы, которые ничего не знают.

потому как з\ п у доцента 22 тыр ,за кандидатские платят копейки . защищаться нет смысла .

раньше отличникам сразу в аспирантуру предлагали , теперь никто не хочет
в итоге кто учит студентов ? такие же недоучки как и сами ....
откуда знания взять ?

[Адамс]

откуда знания взять ?

Только из личного опыта - поиска.
И это не шутка, а реальная платформа для развития.

[енот]

Ой напрягли детей. У меня с 9 по 11 класс было по 8-10 уроков почти каждый день. В субботу 6 уроков было за счастье. Типа короткий день.

бро, поэтому не желательно что бы продукты подобного взращивания составляли бОльшую часть нашего великолепного социума.

мы же и пожить хотим, нормально, свободно.

[Kidont]

бро, поэтому не желательно что бы продукты подобного взращивания составляли бОльшую часть нашего великолепного социума.

мы же и пожить хотим, нормально, свободно.

Ну и живите в жизни. Нормально. Чо в инторнет то прётесь? Тут вам не рады :-)

[Ленок]

ну хотя бы знать почему не надо пальцы в розетку совать

понимать, что постирав в раствоер хлора что нить цветное, станет вещь цветом варенка

Все это узнается не из уроков. А из жизненного опыта. Можно сколько угодно знать все про электричество, но пока не долбанет, ты не поймешь (или пока кто-то доходчиво не объяснит. Но на физике именно это не объясняют). так же как и то, что стирать белое с красным нельзя. Или ты сам узнаешь, достав белое розовым, или мама доходчиво объяснит. Но школа тут вообще не при делах.

--- Добавлено чуть позже ---

Америкосы пошли по этому упрощённому варианту среднего образования, и уже выпустили несколько поколений молодых людей пригодных только на мясо.

Дв ну???? Гарвард, Йель, Стэнфорд - это так, в кино сходить?

--- Добавлено чуть позже ---

Потому что у тебя РАЗВИТО пространственное воображение. Развито оно у тебя в том числе, благодаря тому, что тебя в школе учили восприятию разных пространственных абстракций.

Смешно.

Я в школе не могла и не умела рулить. Сейчас без проблем тоже туарег припаркую туда, куда он влезет. А вот даже после получения прав с этим были проблемы. Это ОПЫТ. А не учеба. Не теория, а практика. И да, теория в автошколе отдыхает. А вот практика в жизни рулит.

--- Добавлено чуть позже ---

откуда знания взять ?

Только из личного опыта - поиска.
И это не шутка, а реальная платформа для развития.

Удивительно, но я согласна с этим человеком

[СергейМ]

Все это узнается не из уроков. А из жизненного опыта. Можно сколько угодно знать все про электричество, но пока не долбанет, ты не поймешь (или пока кто-то доходчиво не объяснит. Но на физике именно это не объясняют). так же как и то, что стирать белое с красным нельзя. Или ты сам узнаешь, достав белое розовым, или мама доходчиво объяснит. Но шкала тут вообще не при делах.

Полностью согласен
Более того, даже если представить , что человек учился с упоением 20 лет, знает наизусть валентность всех элементов и в уме считает площадь фигуры с криволинейными сторонами, дальше что?
В учебных заведениях не учат самому главному, на мой взгляд, - это пользоваться знаниями и навыками.
И сколько у нас по статистике людей работают по профессии? Единицы. О чем это говорит? О том, что люди убили лучшую часть своей жизни на то, что им абсолютно неинтересно.

[енот]

Ну и живите в жизни. Нормально.

так и делаем.
чего и детям своим желаем.
речь вроде о последних и шла. но да ладно.

[CarMen]

Америкосы пошли по этому упрощённому варианту среднего образования

о , да . конечно )))

вспоминаю объвы на всех углах из 90 -х годов
требуется продавец в ларек , желательно с высшим образованием

[енот]

меня вот в контексте вопроса другое смущает в последнее время,
пошла какая-то дурацкая мода с малых лет (3+) пихать детей во всякие английские языки и прочие тригонометрии. спрашиваешь родителей, мол, не рановато ли ? зачем ? начинается поток аргументов из серии что мир суров, надо получать максимум навыков сасранья, а-ля приз получит сильнейший. на вопрос есть ли у ребёнка детство в таком ритме - пожимают плечами бл, и ладно бы это был спорт или навыки чтения...так нет же, английский мать его походу на переговорах о забытой "сменке" в 5-ом классе понадобится.

потом вижу школьников с бледными лицами и синими кругами под глазами, мозг развороченный скоростью/объемом закладываемой информации. безусловно, мозг это мышца которую нужно тренировать, но это должен быть продуктивный и степеннный процесс (как тренировки в спорте), а не гэнгбэнг 24*7.

возможно, увеличение перерывов и более долгое время тренировок есть некий компромисс между объёмом информацией, которая растёт с каждым годом по экспоненте, и способностью её "освоить". но к некоторым трендам в подходе родителей к образованию своих чад - отношусь с осторожностью.

я не считаю что моё поколение сильно тупее того, которое потратит своё детство на освоение теории строения атома. и согласен с выше обозначенными оценками что голая закачка знаний - прямой путь к практической интеллектуальной импотенции.

[Kidont]

Полностью согласен
Более того, даже если представить , что человек учился с упоением 20 лет, знает наизусть валентность всех элементов и в уме считает площадь фигуры с криволинейными сторонами, дальше что?
В учебных заведениях не учат самому главному, на мой взгляд, - это пользоваться знаниями и навыками.
И сколько у нас по статистике людей работают по профессии? Единицы. О чем это говорит? О том, что люди убили лучшую часть своей жизни на то, что им абсолютно неинтересно.

:-)
Сколько женщин умеют ездить на автомате, а на ручке - никак?
Почему? А потому несмотря на все навыки вождения на автомате - они не в состоянии понять КАК ОНО работает на ручке. А если не понимают, то ехать не могут.

[Ленок]

потому несмотря на все навыки вождения на автомате - они не в состоянии понять КАК ОНО работает на ручке. А если не понимают, то ехать не могут.

Господи, ну что за чушь

[Kidont]

так и делаем.
чего и детям своим желаем.
речь вроде о последних и шла. но да ладно.

А сказать то чо хотел? :-)

[Kidont]

Господи, ну что за чушь

Могла просто написать : ой всё.